Acerca de Nosotros
El JARDIN MATERNAL MUSICANDO fue fundado el 7 de marzo de 1988, bajo la dirección de la Licenciada en Educación Preescolar LUZ PATRICIA ALFONSO DIAZ, durante 38 años ha prestado su servicio enfocado a la atención integral a la primera infancia obteniendo siempre una respuesta favorable por la comunidad en el sector del barrio spring de la localidad de Suba.
MISIÓN
El Jardín Maternal Musicando es una institución de Educación preescolar que presta sus servicios educativos, desde el enfoque de la atención integral, ofreciendo un ambiente cálido, amoroso y seguro, para facilitar el potenciamiento del desarrollo de los niños y niñas contribuyendo en su formación como seres autónomos, creativos, propositivos y felices; así como también la participación activa de padres y madres conocedores del proceso de desarrollo de sus hijos con elevado sentido de la corresponsabilidad, compromiso y confianza frente a las diferentes dinámicas propuestas por la institución.
VISIÓN
Ser una institución reconocida por la comunidad como una institución responsable, de excelente calidad humana y organizacional en torno a la lúdica; con la que pueden compartir la responsabilidad de acompañar el proceso de desarrollo integral de sus hijos e hijas en un ambiente en el que se fortalecerán los valores, el buen trato y se hará énfasis en la comunicación y la expresión artística. En esta dinámica la comunicación y la expresión artística serán además espacios de acercamiento emocional y sensible en los que padres, madres e hijos pueden crear vínculos de afecto y desarrollo personal en forma de diálogo.
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
El Jardín Maternal Musicando se ha guiado bajo un modelo de filosofía humanística que pone énfasis en la dignidad, el valor y el potencial del ser humano, centrándose en la experiencia humana, la autonomía y la libertad individual. Esta corriente filosófica parte de la idea en la que los seres humanos son capaces de ir más allá de sí mismos en la búsqueda de significados y realizaciones personales.
Nuestra filosofía -al estar enmarcada- sobre los valores de la dignidad humana, la autonomía y la libertad, la empatía y la compasión propone estrategias de formación a partir del diálogo, el respeto a la diferencia, a la empatía y la colaboración. Así pues, los cuatro pilares de esta filosofía serán aprender a reconocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.
MODELO PEDAGÓGICO
Nuestro proyecto pedagógico, el juego y arte exploración de vida, sustentado en el trabajo para la primera infancia de los pilares de la educación:
El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio.
Favorenciendo el desarrollo integral de los niños y niñas.
CONTRUSTIVISMO SOCIAL
El Jardín Maternal Musicando se ha guiado bajo un modelo de filosofía humanística que pone énfasis en la dignidad, el valor y el potencial del ser humano, centrándose en la experiencia humana, la autonomía y la libertad individual. Esta corriente filosófica parte de la idea en la que los seres humanos son capaces de ir más allá de sí mismos en la búsqueda de significados y realizaciones personales.
Nuestra filosofía -al estar enmarcada- sobre los valores de la dignidad humana, la autonomía y la libertad, la empatía y la compasión propone estrategias de formación a partir del diálogo, el respeto a la diferencia, a la empatía y la colaboración. Así pues, los cuatro pilares de esta filosofía serán aprender a reconocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
En el contexto de la educación escolar los esquemas de conocimiento están sometidos a un proceso de cambio continuo, que parte de un equilibrio inicial para llegar a un estado de desequilibrio-reequilibrio posterior. La exigencia de romper el equilibrio inicial de los niños y de las niñas remite a cuestiones claves de la metodología de la construcción de conocimiento y de convivencia conducirá a un aprendizaje significativo. Este reequilibrio final conduce a que el niño-niña modifique sus esquemas para construir unos nuevos. La adquisición de nuevos cocimientos es producto de interacción entre uno y otros. Por tanto, el aprendizaje significativo tiene lugar cuando el sujeto que aprende establece un vínculo entre el nuevo material de aprendizaje y los conocimientos previos.
Servicios
Atención a niños de 1 a 5 años.
Jornadas mañana, adicional y completa.
Niveles:
-CAMINADORES
-PARVULOS
-PRE JARDÍN
-JARDIN
-TRANSICIÓN
-CAMINADORES
-PARVULOS
-PRE JARDÍN
-JARDIN
-TRANSICIÓN
Servicio de alimentacion y transporte.
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
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SEDE A
Calle 136 #47-54
Atención a niños de 4 a 5 años
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SEDE B
Calle 135 #49-34
Atención de 1 a 3 años
